Uguaglianza
Regolaritą (regolaritą e continuitą dei servizi offerti, fatte salve le situazioni che vengono a determinarsi per condizioni imposte dall'esterno)
Accoglienza e integrazione
Responsabilitą e vigilanza
Efficienza ed efficacia ( garanzia per la qualitą del servizio; garanzia di aggiornamento,organizzazione personale, progetti qualitą
Trasparenza
PREMESSA
AUTONOMIA
CONTINUITA'
OFFERTA FORMATIVA
PREMESSA
Favorire lo svolgimento di attivitą
extrascolastiche
Mettere a disposizione locali e
attrezzature dell'edificio in orario non coincidente a quello scolastico
Vagliare e pubblicizzare le offerte delle agenzie formative e culturali
presenti sul territorio
Garantire:
la comunicazione e l'informazione con le famiglie;
la partecipazione delle famiglie alla vita della scuola;
l'osservazione e la valutazione degli alunni
AUTONOMIA
Predisposizione del Piano dell' Offerta Formativa ( documento
fondamentale costitutivo dell'identitą culturale e progettuale dell'Istituzione Scolastica)
CONTINUITA' ( c.m. 339/92)
Organizzazione della continuitą:
Incontri periodici tra
gli insegnanti della scuola Materna ed Elementare
Passaggio informazioni
utili all'accoglienza e alla formazione delle classi prime
Relazioni informative
al Dirigente Scolastico da parte degli insegnanti referenti
OFFERTA FORMATIVA
L'offerta formativa deve essere valutata relativamente a:
Qualitą
Affidabilitą
Responsabilitą
Rendicontabilitą
RESPONSABILITA'
DELLA DIREZIONE
Vigilanza e sicurezza degli edifici
Pianificazione attivitą:
gestione del personale;
ottimizzazione delle risorse;
promozione dell'offerta culturale;
rappresentanza dell'Istituzione;
titolaritą delle relazioni
sindacali;
mediazione con le
offerte/richieste del territorio;
responsabilitą di progettualitą
e sperimentazione:
Progetto qualitą
Progetto autonomia
POF
Monitoraggio del sistema pedagogico
individuazione di figure professionali:
coordinatori interclassi
responsabili laboratori
docenti assegnatari di F.O.
referenti politiche territoriali
controllo periodico dell'efficacia della programmazione
Sviluppo del sistema informativo
attivitą di documentazione
potenziamento nuove tecnologie
revisione periodica della carta dei servizi
monitoraggio e controllo
colloqui con le famiglie
Verifica della attivitą di formazione dei docenti
corsi
esterni
corsi
interni
RESPONSABILITA'
DEGLI INSEGNANTI
Responsabilitą in campo etico - professionale
Vigilare lo sviluppo dei diritti fondamentali dell'infanzia
Promuovere lo sviluppo dell'emotivitą degli alunni, la sicurezza, l'autostima,
l'interesse verso gli altri, l'accettazione delle regole
Trasformare i conflitti in processi costruttivi
Tutelare lo svolgimento delle attivitą in modo equilibrato e sereno
Garanzia di integrazione di alunni portatori di handicap
Promozione della cultura della differenza, del pensiero creativo e divergente
Partecipazione collegiale e/o personale ad attivitą di formazione
Progettazione di esperienze didattiche di laboratorio
Monitoraggio attento dello svantaggio nelle sue forme meno vistose
Monitoraggio del sistema pedagogico
Progettazione, ricerca e documentazione
Preparazione delle lezioni
Correzione elaborati
Verifiche in itinere
Controllo periodico dell'efficacia della programmazione
Sviluppo del sistema formativo
Attivitą di documentazione
Analisi di strumenti di monitoraggio e controllo
Colloqui con le famiglie
Attivitą di formazione e aggiornamento
Rapporti con equipes psicopedagogiche
OBIETTIVI GENERALI
QUALITA' DEL SERVIZIO
OBIETTIVI GENERALI E CRITERI
Gli obiettivi che si intendono raggiungere e garantire nello svolgimento dei servizi amministrativi si configurano anche come principi regolativi dell'azione amministrativa:
EFFICIENZA
EFFICACIA
FLESSIBILITA'
QUALITA' DEL SERVIZIO
Elementi di qualitą e modalitą di attuazione:
Riflessione e presa di coscienza da parte del personale amministrativo
della complessitą dei compiti che l'apparato di segreteria richiede nei termini di settori e
ambiti di riferimento delle funzioni e degli atti amministrativi
Orario di apertura al pubblico funzionale alle esigenze delle varie
categorie di utenza
della scuola ( interna ed esterna )
