Sistema

(mappa)

• 3^ A  Marconi

Riprendiamo il concetto di interazione chiedendo ad alcuni bambini di rifare alcuni esperimenti (pila/lampadina, calamita/ferro). 

Introduco la parola "sistema" al posto della parola usata fino ad ora dai bambini, cioè "insieme di oggetti che interagiscono". Chiedo ai bambini di fare esempi di sistemi.

sistema accensione ( chiave-quadro); sistema riscaldamento (termosifone-caldaia); sistema visione (cessatta-videoregistratore); sistema caricamento (batteria-caricabatteria); sistema comunicazione (televisore-satellite); sistema collegamento (computer-satellite).

Esperienza.

I bambini sono già disposti in cerchio intorno ai banchi; dispongo su un banco due  barattoli versandoci del BTB, inserisco le candele all'interno e le accendo; chiudo con il tappo un solo barattolo e l'attenzione dei bambini si fa più viva. Chiedo ai bambini dopo un po': cosa è successo? Antonella e Alessia: per un po' la candela è rimasta accesa, dopo un po' si è spenta e il BTB ha cambiato colore. Antonella: c'è stata interazione. 

Francesca: se non mettiamo il tappo, la candela rimane accesa e non c'è interazione (indicando l'altro barattolo). Antonella: c'è interazione nel boccaccio chiuso tra candela e BTB. Domenico: con il boccaccio chiuso il calore fa cambiare colore al BTB, interagisce; con il boccaccio aperto il calore esce e non c'è interazione con il BTB. Chiedo ai bambini di osservare il barattolo senza tappo; Domenico lo tocca: è caldo,  il calore non se ne esce; quindi il calore non c'entra. Antonio: con il tappo chiuso la candela si spegne perchè si consuma l'aria e non esce il fumo. Antonella M:con il tappo aperto la candela non si spegne perchè il fumo esce e nel barattolo entra sempre l'aria. Domenico: nel barattolo chiuso l'aria si comsuma e non ne entra più. Gianpiero:non può uscire nemmeno il fumo. Antonella: è il fumo che "circolava" nel boccaccio che ha interagito con il BTB. Alessia: come quando abbiamo soffiato nel BTB e il nostro fiato ha interagito. Allora il nostro fiato è un po' come il fumo della candela.

Il tempo a disposizione è terminato, i bambini vorrebbero continuare.........(disegno)

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