PROGETTO SCIENZA IN RETE

PROGETTO DI ALFABETIZZAZIONE SCIENTIFICA

	Il progetto
	La filosofia del progetto (dal SuperSeT)

CIRCOLO DIDATTICO BERNALDA (MT)

SINTESI DESCRITTIVA DEL PROGETTO E DEL PERCORSO DI FORMAZIONE

A.S. 2001/2002

Le classi

Denominazione del progetto: "PROGETTO SET"

Le scuole

Responsabile del progetto:

DIRIGENTE SCOLASTICO: Dssa WANDA EDVIGE PARTIPILO

Ins Antonietta Lombardi quale tutor delle iniziative

Obiettivi - destinatari - metodologie - rapporti con altre istituzioni

	Le finalità
	La metodologia

Migliorare gli strumenti e l’organizzazione didattica per la qualità dell’insegnamento/apprendimento scientifico e tecnologico.

Costruzione di un curricolo scientifico che integri le conoscenze con le attività pratico-sperimentali.

Le fasi del piano operativo prevedono la preliminare formazione dei docenti su attività pratico-sperimentali più che contenutistiche.

La programmazione e la realizzazione di unità di lavoro e la sperimentazione diretta nelle 10 classi del primo ciclo, avverrà tramite la metodologia della ricerca-azione.

Questa istituzione scolastica interagisce con la Scuola Media locale, la Scuola Media di Marconia e con il SET della regione MARCHE ( PRODEST )

	Le parole della scienza
	oggetto - non oggetto
	proprietà
	materiale

Durata e fasi operative

Durata triennale. Nell’anno scolastico in corso il progetto si realizzerà nelle seguenti fasi procedurali:

Novembre/Dicembre 2001: formazione in presenza.

Gennaio/Maggio 2002: formazione online

Gennaio/Giugno 2002: realizzazione delle attività sperimentate nelle classi con pubblicazione online dei percorsi didattici e metodologici realizzati

Risorse umane:

Docenti del primo ciclo e tre tutor per il supporto specifico; una collaboratrice per il supporto al laboratorio multimediale. Relatori: Ispettore G.Valitutti e Prof. L. Mancinelli

CORSO DI FORMAZIONE

Si è già conclusa la prima fase progettuale ( 3/4 Dicembre) che ha visto la formazione delle insegnanti del primo ciclo per la loro introduzione nel quadro complessivo della sperimentazione e alla sua filosofia. Il corso di formazione è stato tenuto dall’Ispettore Giuseppe Valitutti, docente alla Facoltà di Scienze della Formazione primaria e coordinatore scientifico del progetto SETMARCHE, e dal Prof. Luciano Mancinelli, docente di chimica e coordinatore dei tutor referenti del progetto SET.

La seconda fase, che inizierà a Gennaio, prevede la programmazione con i tutor delle esperienze da svolgere, adattandole al programma.
Le esperienze prevedono un'attività in classe di due ore, seguendo un modello standard di lezione per introdurre un concetto (esplorazione, dialogo mirato con la classe, invenzione del concetto, brainstorming sulle applicazioni ed esempi) e facendo in modo che rimanga una traccia (interventi rilevanti,disegni, verbalizzazioni dei bambini, video o audio registrazioni, appunti presi dalle insegnanti relativi a eventuali difficoltà incontrate nel percorso metodologico e/o operativo ecc.)
Alla fine di ogni attività sono previsti test finalizzati alla valutazione
Le esperienze saranno condivise in rete ( sulla rete PRODEST) con la possibilità di partecipare al forum (entrando in contatto con insegnanti di altre scuole che svolgono attività comparabili).

Le esperienze, inoltre, saranno pubblicate sul sito della scuola perché siano condivise dalle scuole della nostra provincia, con tutte le indicazioni di carattere didattico, metodologico-operative.

LE ATTIVITA'

Plesso Marconi

Plesso Moro